基于案例分析探索语文教学中的实际问题
——评《我读我思——高中语文教学文本细读与思考》
新课改背景下，学生的学习方式和需求发生了显著变化，更加注重个性化学习，追求知识与技能的深度结合，倡导提升人文素养和综合能力。然而，传统的高中语文教学模式往往过于注重知识的灌输和应试技巧的培训，忽视了对学生思维能力、创新能力以及文化素养的培育，导致学生的学习兴趣不高，教学效果不佳。由河海大学出版社出版的《我读我思——高中语文教学文本细读与思考》一书，主要从文本细读、教学思考和实践案例三个方面，全面介绍了高中语文教学的核心理念和有效方法，深入阐释了文本解读与教学设计的内在联系。（剩余960字）