初中语文阅读教学提问现状与改进对策

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【关键词】初中语文；阅读教学；提问策略

阅读教学是语文教学的重要组成部分，它肩负着培养学生良好的阅读能力和阅读习惯的重任。目前，初中语文阅读教学存在两种不良倾向：一种是教师讲得多、问得多，学生读得少、想得少、练得更少，将阅读课上成了“分析课”“提问课”。“满堂问”的教学方式使学生忙于应付，根本没有反复阅读、理解感知的时间和空间，导致阅读教学失去了应有的意义。（剩余3795字）

试读结束

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