基于教学内容结构化的整本书阅读设计策略

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【关键词】整本书阅读；大概念；结构化

更新教学内容的结构化组织形态，是语文教改中实现课程内容结构化的关键步骤，也是解决当前整本书阅读教学实践中诸多重要问题的关键路径。内容结构化包括知识结构化、思维结构化和核心观念结构化三重维度，基于这些维度构建的素养导向的整本书阅读结构化教学策略，有助于实现教学内容情境化，构建学科思维体系，优化课堂实践场域，渐进式地帮助学生发展语文学科核心素养。（剩余7766字）

试读结束

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