统编初中语文教材文言文注释优化与知识融合
【关键词】统编初中语文教材；文言文注释；语言学；优化；融合
统编初中语文教材文言文注释继承了传统训诂学古书注释的致用精神与核心理念，谋取“经学附庸”指导思想下“通词达意”的简单诉求，但过于强调文义训释而刻意弱化词义训释，忽略了语言学知识的归纳与总结，体现出鲜明的语文学色彩。统编初中语文教材文言文注释的主体服务对象是学生，旨在帮助他们排除字词障碍与知识障碍，强调高效理解文本含义的工具属性，这是权衡利弊之后的慎重选择，是无可厚非的变通之策。（剩余6939字）