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【关键词】文言文教学，文本解读，情趣，理趣，谐趣
文言文阅读教学离不开文本解读，王荣生、童志斌认为文言文阅读教学的着力点在于帮助学生从文本“章法考究处、炼字炼句处”体会作者“所言志所载道”。［1］《记承天寺夜游》融合了情趣、理趣和谐趣之美，为教师从“炼字炼句处”解读文本提供了一种视角。
一、情趣
情趣在《现代汉语词典》中有两个意思，一是性情志趣，一是情调趣味，本文所论倾向于后者。（剩余4771字）
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