从语法知识到诗意审美

——第四学段“语言文字积累与梳理”学习任务群设计例谈

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【关键词】语言文字积累与梳理，偏正结构，语法教学，审美素养

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版义教课标”）将“语言文字积累与梳理”确立为义务教育阶段唯一一个基础型学习任务群，其中第四学段（七至九年级）的学习内容提到“学习按照词类梳理字词，学习整理典型的语法、修辞应用实例”。（剩余6856字）

试读结束

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