例谈整本书阅读交流课的问题设计

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【关键词】整本书阅读，问题设计，阅读交流

读整本书是中小学语文教学中的一项重要内容。在高中阶段，“整本书阅读与研讨”更是贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。怎样从培养学生的读书兴趣和读书习惯入手，实施整本书阅读教学？《普通高中语文课程标准（2017年版）》的教学提示中有明确建议：“应以学生利用课内外时间自主阅读、撰写笔记、交流讨论为主，不以教师的讲解代替或限制学生的阅读与思考。（剩余3802字）

试读结束

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