教育心理学视角下的语文教学研究

——评《语文学习心理学》

当前语文教育的改革与创新大多关注的是教师的“教法”，而对于学生的“学法”的相关研究略显不足。因此，“生本教学观”的提出恰逢其时——只有充分了解学生学习的心理机制，才能在教学中更好地调动学生语文学习的积极性、主动性和创造性，教与学才能实现良性的互动。由华东师范大学董蓓菲教授编著的《语文学习心理学》一书，正是基于教育心理学的理论与应用，以学生的语文学习为主线，探索如何将心理学知识和技巧贯彻于语文的教与学之中，对“生本教学观”下的语文教学革新具有参考价值。（剩余924字）

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