基于深度学习的语文学习任务群建构

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编者按深度学习作为反思性学习、沉浸式学习、层递式学习，以实现情感的深度体验和思维的深度建构为目标，注重批判性思维品质培养，是提升学生语文核心素养的有效途径。考察当前的语文教学，我们不难发现，各种浅层化学习的问题依然普遍存在，切实践行深度学习的理念依然任重道远。广大一线教师关注如何在语文教学中运用深度学习理论。（剩余6433字）

试读结束

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