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鲁迅的经典之作《故乡》，主要描绘了“我”重返故乡的情景。通过“我”在故乡的所见所闻，抒发了物是人非的深沉感慨，既流露出一位离乡游子对故乡的深切眷恋与难以割舍的乡土情怀，又透露出对现实社会的强烈不满，以及改造旧社会、创造新生活的迫切愿望。目前，学界对《故乡》的研究多聚焦于文本解读和教学案例设计层面，本文将从心理学与历史学的双重视角对其进行深入解读。（剩余4711字）
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跨学科视角下的语文教学实践
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