语言建构与运用素养的分层考查体系设计
——基于2025年新高考语文全国二卷现代文阅读试题的实证
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）09-0006-03
语言建构与运用是语文核心素养的根基，关乎学生从语言积累到思维表达的能力跃升。随着《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》向素养导向深化，传统知识本位的教学评价方式亟待革新。2025年高考语文全国二卷现代文阅读试题以梯度化命题探索分层考查路径，为评价改革提供了重要参照。（剩余4108字）
