指向“意象”分析的现代诗歌阅读教学实践

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摘要：现代诗歌以其不拘一格的韵律、自由奔放的形式以及丰富多彩的意象，表达含蓄委婉的情感。其中，“意象”是作者承载主观情感的重要载体，是诗歌的内在灵魂。在现代诗歌阅读教学中，教师要抓住诗歌中常见的“意象”，分析作者在特定情境下的内在情感，进而全面把握诗歌的意蕴美。紧扣“意象”分析法，挖掘现代诗歌意蕴美、形式美，进而学会创作新诗。（剩余3146字）

试读结束

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