洞见“双快”场景作文的关键

——高阶思维训练的有效应用

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摘要：“双快”场景作文适应新课标“情动辞发”的理念，基于语言信息序化律对信息进行加工，培养学生的高阶思维能力。通过使学生获得更多的语言信息，力求将思维可视化、序列化、物质化。引导学生学会自主设定写作场景，帮助学生掌握写作流程，使学生依托思维导图，写出高质量的文章。

关键词：高阶思维；场景设定；写作流程及方法

人类认识客观世界经历两次飞跃。（剩余4161字）

试读结束

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