高阶思维下的初中散文深度阅读教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“思维发展和提升”是语文学科核心素养之一。部编版初中语文教材将阅读、写作、交际、综合性学习融为一体，注重引导学生的高阶思维活动。教材选入多篇经典散文，重在培养学生的理性思维、深度思维。从散文的文体特征、设计结构性问题、搭建阅读支架等角度，推动学生高阶思维的发展，进而提升学生的深度阅读能力。

关键词：高阶思维；初中散文；深度阅读教学

随着信息技术的发展，高阶思维能力成为新时代人才的关键能力。（剩余3041字）

试读结束

目录
monitor