立德树人视域下《林黛玉进贾府》教学的美育策略

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摘要：《林黛玉进贾府》选自古典白话小说《红楼梦》的第三回，蕴含着丰富的美育资源。教师可在整本书阅读视野下，引领学生从自己熟悉的场景、人物、意蕴入手，挖掘文本中的环境美，培养学生高尚的审美情操；分析课文中的人物美，塑造学生健全的人格精神；探寻文本的意蕴美，帮助学生树立远大的人生理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，最终达到人格的完善与和谐发展。（剩余3903字）

试读结束

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