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摘要:提问是教师组织课堂教学活动的重要手段,贯穿课堂教学的始终,在教学实践中发挥着重要作用。有效的课堂问答不仅可以活跃课堂气氛,而且能在激发学生学习兴趣的同时,保证教学目标的完成。从问答设计的坡度性、精准性、情境性三个角度展开阐述,以期提升教学效率。
关键词:有效教学;有效问答;互动
古人云:“学起于思,思起于疑。(剩余2884字)
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