在概念分析中提升学生思辨性表达能力

——以《乡土中国》读写结合教学为例

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摘要：近几年高考语文作文题注重考查学生的思辨能力。运用概念分析法进行思辨性表达是提升写作思维品质的关键。结合统编版高中语文必修（上）第四单元《乡土中国》整本书阅读，巧用概念分析法透视作品的内涵、价值、意义，引导学生进行思辨性表达，提升学生写作的综合素养。

关键词：概念分析；思辨性表达；逻辑思维

“思辨性阅读与表达”突出了以思辨性思维为主导，以“表达”为宗旨，旨在培养有见识、有个性的表达者的教学目标。（剩余3104字）

试读结束

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