学习情境在高中语文阅读教学中的有效建构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：2017年版新课标中多次出现“情境”一词，强调根据学生的发展需要建构真实情境，进而引发其广泛、深度参与学习之中。统编版高中语文教材无论是必修还是选修都设置了学习任务群，着眼于“真实情境”引导学生进行言语实践。结合统编版教材，从概念统摄、借助图画、角色代入三个角度进行情境创设，深度解读文本，体悟作品的意蕴。（剩余3104字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人