基于沉浸式体验的古诗词教学实践
摘要：当前一些古诗歌教学出现功利化、无趣化的现象。据此，教师在教学过程中应运用沉浸式阅读，结合学生的认知，创设真实的情境，提升古诗词阅读教学的效率。以部编版八年级下册《诗经·关雎》《诗经·蒹葭》为例，从沉浸式朗读、沉浸式活动、沉浸式创作三个角度，让学生体验古诗词的诗意美、情感美、内涵美。
关键词：沉浸式体验；古典诗歌；《诗经·关雎》；《诗经·蒹葭》
新课标明确指出：“在古诗歌阅读中传承中华文化，积极引导学生在语文实践中积累、建构语文知识，提升审美鉴赏和创造能力。（剩余2569字）