《木兰诗》的言语形式及其意蕴

摘要：关于《木兰诗》的教学重点，除了在情节内容层面分析人物形象外，还需要抓住文本言语形式的特点，通过品析诗中的关键字、双音叠词、复叠句式和整体风格，引导学生进行由“言”到“意”的理解，从而把握木兰形象及诗歌情感。

关键词：《木兰诗》;言语形式;木兰形象;情感主旨

《木兰诗》是中学语文课本中的一篇传统选文，作为一首叙事长诗，理解木兰形象是教学的重点。（剩余3405字）

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