在议论文写作教学中引导学生追问的措施

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高中生在写作议论文的时候大都知道围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题去构思写作。可是，在众多的学生习作中，只有少数文章能够脱颖而出。问题主要出在“追问”上。会追问的学生往往能将复杂的问题分析清楚，做到说理透彻，充分证明自己的观点；不会追问的学生则只能单纯地从“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面去思考问题并写作，导致写出来的文章缺乏深度。（剩余1749字）

试读结束

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