设计作业应注意的几个问题

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在布置作业时，许多英语教师会选择给学生布置大量的练习、试卷或背诵等重复性、机械性的作业来巩固知识。长此以往，学生对英语学习的兴趣以及课后作业的期待都会下降。教师应当认识到课后作业是教学的重要一环，为了帮助学生进行有效输出，培养学生的思维品质，教师应当优化作业设计，从而让英语教学更有效。

一、设计作业应体现层次性

处于高中阶段的学生，由于受学习能力、学习环境等因素的影响，他们的英语水平有高有低。（剩余1668字）

试读结束

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