如何设计大单元作业

——以高中语文教材必修上册第一单元为例

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根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”可知，学生如果在一定时间内不及时地巩固所学知识，就会渐渐将之遗忘。作业的重要功能之一就是帮助学生强化记忆、巩固知识，对于学生而言，作业不是附属品，而是必需品。它不仅具备增强记忆、查漏补缺、提升能力等功能，而且能为学生进行自主学习、自主探究、自我管理提供许多的机会。（剩余3562字）

试读结束

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