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在新高考背景下,传统的英语写作教学正面临前所未有的挑战。读后续写作为最近几年来的英语高考新题型,它既考查了学生的英语阅读能力,又考查了学生能否准确、高效地输出语言。该题型给广大师生都带来了不小的挑战。为了提高学生的阅读和写作能力,英语教师应该从平时抓起,改变传统的写作教学方法,将重心转向对学生语言能力的培养,让学生更好地“输入”和“输出”英语,提高他们的英语综合应用能力。(剩余3129字)
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开展高中英语“读后续写”教学的策略
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