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本文引用格式：.线上线下混合式教学模式的实践研究：［J］.艺术科技，2025，38（19）：93-95.
中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）19-0093-03
0引言
中国工艺美术史课程在传统教学中普遍存在教学形式单一、理论与实践脱节、思政融人生硬等问题，难以满足“知识传授一技能培养一价值塑造”的育人目标。（剩余4902字）
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线上线下混合式教学模式的实践研究
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