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本文引用格式：，等.AIGC技术赋能语文微课教学设计研究：以《秋思》为例［J］艺术科技，2025，38（5）：211-213.
中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）05-0211-03
0引言
随着信息技术的跃迁式发展，AIGC（人工智能生成内容）技术逐渐应用于教育领域，教学方式也迎来新的变革。（剩余6031字）
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AIGC技术赋能语文微课教学设计研究
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