小学音乐教学中旋律模唱训练的实施细节研究

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中图分类号：G623.71文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）05-0208-03

随着素质教育的不断推进，音乐教育在小学阶段的重要性日益凸显。旋律模唱作为音乐教学中的基础训练环节，对培养学生的听觉能力和音乐表现力起着关键作用。然而，当前小学音乐课堂中旋律模唱训练存在教学方法单一、训练时间不足以及学生参与积极性不高等问题，影响了训练效果。（剩余4976字）

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