文化强国背景下历史文化名城保护与发展教学案例研究

——以南京为例

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摘要：目的：针对目前高校城乡规划专业在历史文化名城保护相关课程教学中出现的教学内容落后于保护现状、保护思想难以明确树立、理论知识无法灵活运用等问题，文章基于文化强国背景，着眼于城市规划原理课程教学，以南京历史文化名城保护与发展为例，设计相关教学案例，以增强大学生的文化认同感与文化自信，助力城乡规划课程学习。（剩余6736字）

试读结束

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