“图形与几何”领域初中生 数学语言表达能力的现状及培养对策

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学习数学在一定程度上可以说是不断习得、内化和应用数学语言的过程.《义务教育数学课程标准》（2022年版）（以下简称新课标）明确提出数学课程以培养学生核心素养为宗旨，最终实现学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，数学语言是思维的载体，能否利用数学语言进（剩余4410字）

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