高中地理教学实践中的项目式学习

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

项目式学习进人高中地理教学后，实际项目任务驱动学生求知欲，冲破了传统模式框架的束缚，培养了学生综合运用与团队协作的能力。在地理学科范畴内这种方式让理论知识与现实生活产生共振效果，当学生们沉浸于具体任务时便会自发探索、抱团合作并且从多角度推敲问题。他们将在这一过程中提高地理学科素养，对地理学习的困境及寻找解决方案有了更深层次的认知，而这种方式也让高中生的思辨能力、创新能力和团队合作意识在汲取地理知识的过程中悄无声息地成长起来。（剩余2835字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人