实践能力取向下的课堂教学技能培育探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教师的课堂教学技能水平是影响课堂教学效果的重要因素，提升教师的课堂教学技能水平对深化课堂教学改革和促进教师专业发展都具有较强的现实意义。我们从教师实践能力的视角，尝试对课堂教学技能的要素和内涵进行研究，希望将课堂教学技能的培养路向从“关注技术熟练”向“培养实践智慧”发展。

一、新时期课堂教学技能的适应性转变

1.课堂教学技能的内容更迭

20世纪90年代，国内高等师范院校开始重视师范生教学技能的系统训练。（剩余5063字）

试读结束

目录
monitor