初中历史与地理融合的“时空之旅”教学初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“时空认知”是指在具体的时间脉络与空间架构下，对事物进行观察与分析的一种意识导向与思维框架。初中历史教育的启蒙课程着重指出，认识历史事件的首要步骤是明确其发生的时间节点与地理位置，而对历史的深刻理解则需将其融人特定的时空脉络之中。我国资深教育工作者李喜燕依据其丰富的教学实践，对时空观念进行了细致的划分。（剩余4851字）

试读结束

目录
monitor