初中语文课后作业设计策略

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课后作业，是课堂教学的有效延伸，是为了更好地达成课堂学习目标而设计的学生自主完成的学习任务。其功能一方面是巩固课内所学，迁移运用到课外，另一方面是“促进学生思维进阶和认知水平提升”。课后作业目标既要以核心素养立意，又要与教学目标一致，同时还要体现自主学习的特点。

一、课后作业设计应建构语言文字运用的真实情境

所谓真实情境，是指那些贴近学生既有经验且符合其当下兴趣的特定环境。（剩余3997字）

试读结束

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