最佳路线(大班)

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

设计思路：

《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域部分强调“引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。本次活动中，教师借助图画书《第一次上街买东西》的故事情境，引导幼儿通过观察和比较，发现“两点之间直线最短”的秘密。在整个活动中，教师先引导幼儿通过目测感知路线的长短，再鼓励幼儿通过对比去验证自己的猜想，让幼儿在游戏中体验探究的快乐。（剩余3789字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人