土豆，撑起来（大班）

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设计思路：

在“大玩家”主题活动中，教师在区域中投放了支架、塑料瓶、竹签、土豆、萝卜等材料，支持幼儿在游戏中探索平衡。在这些材料中，土豆特别受幼儿喜爱，他们热衷于用土豆和竹签探索平衡。他们会在竹签的两端插上土豆，再将竹签横放在支架上，通过移动竹签使土豆保持平衡。然而，一些幼儿虽然能通过反复尝试成功实现平衡，但未能总结出其中的规律。（剩余3599字）

试读结束

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