家园校协同共育　实现幼小科学衔接

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

儿童在幼小衔接的过程中，面临着角色转变，也面临着生活节奏、学习方式等方面的改变。不过，正如虞永平教授所说，“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡”。只要能充分激发儿童天生所具有的生长活力，为他们提供支持性的环境，幼小衔接的过程就可以成为儿童主动发展的关键节点。（剩余5518字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人