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为了减缓幼小衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，各地都在推进幼儿园与小学实施入学准备和入学适应教育，努力形成科学衔接的教育生态。本期，我们特邀高校理论工作者、地区教研员、幼儿园园长撰文，引领大家反思幼儿园在幼小衔接教育中存在的认识误区，探寻影响幼小衔接教育质量的关键因素，实现家园校协同共育，从而为儿童做好身心、生活、社会、学习这四个方面的入学准备和适应。（剩余7556字）
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幼小衔接的认识误区
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