看见儿童学习中的自发力量

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在做有关幼儿数数的教研时，我拍到了一段小班下学期幼儿点数7以内数量正方体积木的视频。视频中的幼儿楠楠在第一次点数时，手指跳过第五块积木，直接点到了第六块积木上，嘴里接连数了“5”和“6”两个数。接着，他又自发地进行了第二次一一对应点数。在数到第五块时，手指点的动作比口头数的动作快了一步，他突然感到不对，停了下来，自言自语道：“不对不对，重新数一下。（剩余1307字）

试读结束

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