寻找身边的中国龙

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2024年是龙年，孩子们在生活中随处可见各种龙的形象。于是，我们依托周围的资源，开展了“寻找身边的中国龙”的活动，使托班孩子在熟悉的环境中，在与周围人和物的积极互动中习得经验，在原有基础上获得发展。

一、案例呈现

1.教室里的龙

在2024年元旦前夕，孩子们自由自主地参与了教室环境的布置。当当在新年树上放上长条白色超轻黏土，开心地说“下雪了”；明明和安安往亮灯的新年树上挂红红的福袋；韬韬看到教师在教室上方悬挂了大大的灯笼，就把一个小小的龙头灯笼挂在了娃娃家门口……孩子们做着力所能及的事，一起把教室变得美美的，这不仅锻炼了孩子们的动手能力，也营造了一种喜庆的节日氛围。（剩余4883字）