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【中图分类号】G615【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）10-0030-05
《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》指出，科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础；将弘扬科学精神贯穿育人全链条，实施教师科学素质提升工程。作为教师队伍的重要组成部分，学前教育专业师范生的科学素养直接影响其教学实践和儿童发展。（剩余6906字）
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学前教育专业师范生科学素养评价指标体系构建
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