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【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）10-0014-06
12，3**（广东福田区竹香学校，广东深圳，518043）（广东白云学院教育学院，广东广州，510450）（深圳大学教育学部，广东深圳，518060）
当前学前教育实践中，存在教师接纳和认可先进的教育理念，但难以将其有效转化为实际教学行为的问题，即教师的教育信念与教学实践之间明显不一致。（剩余9077字）
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幼儿园教师语言教育信念、教学支持与幼儿语言能力的关系研究
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