儿童计算思维的评价研究

——基于国际上6种儿童计算思维评价工具的分析

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【中图分类号】G619【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）05-0051-05

计算思维是一种涉及问题分解、模式识别、抽象化和算法设计等过程的高阶思维，被认为是21世纪人才必备的基础能力之一。2培养计算思维已经成为学校课程教学的重要组成部分，[3]并逐渐延伸到学前教育阶段。在推动计算思维教育的过程中，如何科学评价儿童的计算思维成为研究者关注的焦点。（剩余8583字）

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