“全参与”视域下幼儿园课程资源开发利用的路径探析

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【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）05-0020-05

课程资源是基础教育课程改革进一步向前推进的重要支撑，是保证基础教育持续发展的重要条件。课程资源的开发与利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。新一轮幼儿园课程改革以来，我国幼儿园课程呈现出本土化、多元化的样态，课程资源作为幼儿园课程的重要内容，其开发与利用的研究与实践也随之发展。（剩余6933字）

试读结束

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