小学古诗词教学：提升审美素养

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古诗词作为中华文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的美感因素，涵盖语言、节律、意境以及情思等多个层面，这些均为培养学生审美素养的优质资源。在小学语文古诗词教学中，教师应充分挖掘并利用这些美感资源，着重引导学生深入感受与体会，使他们能够领悟古诗词中多元的美的境界，在美的滋养与熏陶中逐步提升审美素养。

一、形象感知，体会语言美

古诗词之美首先表现在整体的语言美感上。（剩余2537字）

试读结束

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