立足大单元视角，提升阅读教学实效

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当前，小学语文阅读教学逐渐从传统的单篇课文教学向大单元视角下的整体教学转变。大单元视角下的阅读教学注重整体性、系统性和综合性，旨在提高学生的阅读能力和语文综合素养。本文将从大单元视角出发，探讨小学语文阅读教学策略，以期为小学语文阅读教学提供新的思路和方法。

一、整合教学计划，构建知识体系

在大单元视角下，小学语文阅读教学要求教师要具备全局观念和系统思维，将单篇的课文教学融入整个单元的教学框架中，形成一个有机联系、相互促进的整体。（剩余2433字）

试读结束

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