整本书阅读教学如何实践

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叶圣陶先生提出：“国文教材似乎该用整本的书，而不该用单篇短章，象以往和现在的办法。退一步说，也该把整本的书作主体，把单篇短章作辅佐。”可见，叶圣陶先生对整本书阅读教学也是极其重视的。作为小学语文教师，如何重视推动学生阅读？如何立足语文学科、引导学生正确选择阅读的文本与内容，运用适当的阅读方法使学生更好地认知和把握文本内容，从而实现高质量的阅读呢？怎样评价整本书阅读教学的成效才能既不扼杀学生的阅读兴趣，又能整体撬动学生的阅读活动呢？可以尝试从以下几方面进行思考：

一、启动课，激发阅读兴趣

整本书的“启动”课是非常重要的，教师要以最短的时间、最少的语言、最简单的方式，烘托阅读气氛、激发阅读兴趣。（剩余2323字）