多文体写作，以策略促提升

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写作对于学生的语言发展和思维培养具有不可忽视的作用。通过写作，学生不仅能够锻炼语言表达能力，还能提高逻辑思维能力和创造力。写作过程中的构思、组织、表达和修改，是对学生综合素养的全面训练。

一、基于学习任务群的多文体写作教学策略

1.学习任务群的设计原则

教师设计学习任务群时，应遵循真实性、统整性与实践性这三大核心原则，以确保其效能。（剩余2623字）

试读结束

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