以“境”载“学”，展现精彩

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在当前教学实践活动中，“以生为本”已成为指导教师进行课堂教学的核心原则。为了凸显学生的主体地位，教师可以采取“以学定教”的教学策略，密切关注学生的学习情况及实际需求。情境教学法因其能够紧密贴合学生的认知规律，丰富并提升学生的学习感受，而在课堂教学中被广泛应用。通过精心构建生动且具体的教学情境，教师能够有效激发学生的求知欲，促使他们积极主动地学习和深入思考，进而全面提高教学质量和学习效果。（剩余2395字）

试读结束

目录
monitor