群文阅读，让语文课堂展现别样精彩

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在小学语文群文阅读教学中，教师应灵活运用多种阅读策略，根据教学目标选定学习主题，并围绕该主题整合课内外阅读素材。在具体教学中，教师可以精心规划教学流程，引导学生开展自主合作及探究性的学习活动，以此丰富课堂体验，激发学生的语文学习潜能，全面提升其综合素养。

一、基于单元主题，让课堂彰显人文色彩

教材在单元课文编排上采用了“人文主题”和“语文要素”双主线的策略。（剩余2523字）

试读结束

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