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在小学语文教学过程中，教师应致力于培养学生积淀深厚的人文素养，将他们塑造成为拥有开拓精神、创新意识与合作理念的全面人才。而阅读是教师培养学生语文素养的关键环节。为了提高语文阅读教学的质量，教师可以引入群文阅读的教学模式，引导学生在广泛阅读的过程中领略语文学习的魅力与乐趣。
一、明确主题，设定目标
群文阅读是将多篇文章集合，并围绕一个特定的主题展开的深度学习活动。（剩余2416字）
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引入群文阅读，建构魅力课堂
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